Umělá inteligence ve školách: Nová německá studie ukazuje, co by se studenti měli naučit a jak se změní role učitelů
Role učitele se posouvá: už by neměl být pouze přednášejícím, ale spíše partnerem, který studenty vede, učí je klást správné otázky, vyhodnocovat výstupy AI a nacházet jejich praktické využití
Přečtěte si více
